Ardèche : le préfet signe la convention du TER « Pays de Lamastre » au Collège du Vivarais

Le préfet de l’Ardèche Benoît Trévisani a signé le 28 mai 2026 la convention du Territoire éducatif rural (TER) « Pays de Lamastre » au Collège du Vivarais à Lamastre. Recteur, inspecteur d’académie, élus départementaux et intercommunaux étaient présents. Ce nouveau dispositif national vise à réduire les inégalités scolaires liées à l’isolement géographique.

Une signature au Collège du Vivarais

La cérémonie s’est tenue dans les locaux du Collège du Vivarais, établissement de 183 élèves fondé en 1974 et dirigé par la principale Sandrine Ferrier. Autour du préfet Trévisani, la table des signataires réunissait Philippe Dulbecco, recteur de l’Académie de Grenoble, et Thierry Aumage, directeur académique des services de l’Éducation nationale de l’Ardèche (DASEN07). Du côté des collectivités : Ingrid Richioud, vice-présidente chargée de l’éducation et de la jeunesse au conseil départemental de l’Ardèche, et Jean-Paul Vallon, maire de Lamastre et président de la communauté de communes Pays de Lamastre.

L’Académie de Grenoble a confirmé de son côté la présence du recteur et du DASEN07, soulignant l’objectif de « renforcer l’accompagnement et l’orientation des jeunes en milieu rural ».

Ce que change concrètement le dispositif

Selon le ministère de l’Éducation nationale, les TER poursuivent trois objectifs : mobiliser un réseau de coopération autour de l’école, garantir le pouvoir d’agir des jeunes ruraux sur leur avenir (orientation, ambition scolaire), et renforcer l’attractivité ainsi que la professionnalisation de l’école rurale. Le périmètre de chaque TER est calé sur celui d’un EPCI, ici la communauté de communes, pour articuler avec les outils existants - Projets éducatifs de territoire (PEdT), Contrats locaux de santé (CLS), Conventions territoriales globales (CTG).

Pour le Pays de Lamastre, les contraintes identifiées par la Préfecture sont l’éloignement géographique, les difficultés de mobilité et les freins à l’accès aux études et à l’emploi. Ces obstacles, communs à de nombreuses zones de montagne du Massif central, pèsent sur les choix d’orientation et les ambitions scolaires. Le TER est conçu pour soutenir la réussite des jeunes Ardéchois dès le collège.

Contexte dans l’Ardèche

L’Ardèche n’est pas à son premier TER. Un dispositif similaire, le Territoire éducatif rural de Val Eyrieux, a été mis en place en 2024 après validation en conseil communautaire, selon les délibérations publiques de la communauté de communes Val Eyrieux. Le Pays de Lamastre devient donc le second territoire ardéchois labellisé.

Le préfet Trévisani, actif sur plusieurs dossiers éducatifs et sociaux du département - il a notamment pris des arrêtés de prévention sanitaire ces dernières semaines - , conduit ici une action portée par l’État en lien direct avec les collectivités. La communauté de communes du Pays de Lamastre regroupe 11 communes sur 221,30 km² pour 6 678 habitants recensés en 2022, selon les données INSEE et Wikipédia (sources Banatic). Jean-Paul Vallon en préside l’intercommunalité depuis sa création en 2009.

Un dispositif national en phase d’extension

Les Territoires éducatifs ruraux ont été expérimentés à partir de janvier 2021, selon le ministère de l’Éducation nationale. Trois vagues de labellisation ont conduit à 203 territoires couverts en juin 2024. Une quatrième vague est en cours : 50 nouveaux TER sont attendus en 2026, puis 50 supplémentaires en 2027, pour atteindre l’objectif de 300 territoires. Le Pays de Lamastre s’inscrit dans cette quatrième vague.

Dans ce cadre, l’État multiplie les dispositifs de renforcement des services en zones rurales ardéchoises, qu’il s’agisse d’éducation ou de santé. Le TER complète l’arsenal d’outils déjà déployés sur ce territoire peu dense.

Une journée dédiée aux territoires ruraux

La signature du TER n’était pas l’unique rendez-vous de la journée. Selon la Préfecture de l’Ardèche et le compte Facebook associé, la matinée s’est prolongée par un comité de pilotage de l’Observatoire des dynamiques rurales et territoriales, tenu au Collège Bernard de Ventadour. Ce double programme illustre la volonté affichée de traiter la question rurale de manière transversale.

La mise en œuvre opérationnelle du TER « Pays de Lamastre » - calendrier des actions, premiers financements mobilisés - n’a pas encore été détaillée par les parties prenantes à ce stade.