Mamoudzou : les AED, AESH et EMS reconduisent la grève après réunion à Kawéni

Une réunion à Kawéni, une grève reconduite

Mardi 10 juin 2026, des personnels de l’Éducation nationale se sont retrouvés au rond-point de Kawéni, dans le nord de Mamoudzou. À l’issue de l’assemblée, ils ont voté la poursuite du mouvement de grève, selon Mayotte Hebdo. Le motif avancé : l’absence de calendrier de négociations jugé satisfaisant par les grévistes.

La veille, lundi 9 juin, plusieurs dizaines de personnels s’étaient déjà mobilisés au rond-point de la barge, toujours à Mamoudzou. Cette journée s’inscrivait dans un appel national à défendre les AESH - accompagnants d’élèves en situation de handicap - , relayé localement par Franceinfo La 1ère Mayotte et Le Journal de Mayotte. Des enseignants avaient rejoint le cortège pour soutenir leurs collègues, selon un contexte scolaire déjà tendu à Kawéni ces derniers jours.

Un mouvement qui dure depuis le début du mois

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Le préavis de grève couvrant les EMS (équipes mobiles de sécurité) a été déposé par la FSU pour la période du 1er au 4 juin 2026. Celui concernant les AED (assistants d’éducation) est entré en vigueur le 2 juin. La CGT Éduc’action Mayotte décrit une « mobilisation historique face au mépris du ministère » sur son site.

Des grèves similaires avaient déjà eu lieu en avril 2026, portées par la même intersyndicale FSU-CGT Éduc’action-CFDT. Le mouvement de juin prolonge donc une séquence de contestation qui s’étire sur plusieurs mois.

Les revendications : statut, salaire, négociations

Les personnels mobilisés réclament principalement la création d’un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les AESH, une revalorisation salariale et de meilleures conditions de travail. Ils demandent aussi l’ouverture d’un calendrier de négociations concret avec le ministère - condition préalable, selon eux, à toute suspension du mouvement.

À Mayotte, les AESH représentent environ 400 agents selon des sources syndicales et rectorales citées par Mayotte Hebdo. Le déficit de postes est estimé à 200 AESH supplémentaires nécessaires, selon les mêmes sources. Ces chiffres n’ont pas été confirmés officiellement par le rectorat dans les sources disponibles. La pression sur les services publics à Mayotte est documentée dans plusieurs secteurs.

Contexte dans le département (976 - Mayotte)

Mayotte est le département le plus jeune de France. La pression démographique sur le système scolaire y est structurelle : le nombre d’élèves augmente chaque année, ce qui accroît mécaniquement les besoins en personnels d’accompagnement. Un rapport 2026 de la DEPP cité par le SNALC indique que 45 % des AESH à Mayotte ont moins de 35 ans, contre 15 % en moyenne nationale - signe d’une population professionnelle jeune, souvent précaire.

Les mobilisations de l’Éducation nationale à Mayotte ne sont pas nouvelles. Elles s’appuient sur des lieux de rassemblement récurrents - ronds-points de Kawéni et de la barge à Mamoudzou - devenus des points de convergence habituels pour les personnels en grève. La fragilité des infrastructures locales et les difficultés de recrutement pèsent sur l’ensemble des services publics du territoire.

Sur le plan syndical, l’intersyndicale FSU-CGT Éduc’action-CFDT est active depuis plusieurs mois. La CFDT nationale avait appelé à la mobilisation du 9 juin via le SGEN-CFDT, ce qui donne au mouvement local une résonance nationale.

Aucune avancée annoncée à ce stade

Ni le rectorat de Mayotte ni le ministère de l’Éducation nationale n’ont communiqué publiquement sur l’ouverture d’un calendrier de discussions dans les sources disponibles à la date du 11 juin 2026. La CGT Éduc’action Mayotte parle de « mépris » de la part du ministère, sans que cette position ait été commentée officiellement.

La prochaine étape dépendra d’une éventuelle convocation des organisations syndicales par le rectorat ou le ministère. En l’absence d’annonce, le mouvement reste ouvert.