Yonne : 29 classes fermées à la rentrée 2026, la carte scolaire est entérinée

Le conseil départemental de l’Éducation nationale s’est réuni le 20 avril 2026. Il a entériné la carte scolaire pour la rentrée prochaine : 29 classes supprimées, 3 ouvertures. Le solde est sans ambiguïté. Selon L’Yonne Républicaine, ces ajustements reflètent une baisse de 759 élèves dans le département.

À Sens, les écoles Aristide Briand et Champs d’Aloup figurent parmi les établissements impactés, d’après le syndicat SNUDI FO 89. Les secteurs d’Auxerre, Avallon et Joigny sont également touchés, selon le SNUipp-FSU 89.

21 postes supprimés, une mobilisation dès mars

La carte scolaire s’accompagne de la suppression de 21 postes d’enseignants dans l’Yonne, toujours selon L’Yonne Républicaine. Cette annonce a suscité des réactions rapides. Dès mars, des enseignants et des parents ont manifesté à Auxerre et à Sens. Une grève a été observée le 30 mars.

Le député Julien Odoul avait demandé au ministre de l’Éducation nationale de suspendre les fermetures de classes, invoquant la nécessité de protéger la ruralité.

Vingt ans de déclin, une tendance nationale

L’Yonne ne fait pas exception. L’académie de Dijon perd 2 800 élèves par rapport à 2025, selon France Bleu Auxerre. C’est la vingtième année consécutive de baisse. Au niveau national, la rentrée 2026 enregistre 107 601 élèves de moins, soit une baisse de 2 %, avec 3 200 suppressions de postes. Depuis 2017, ce sont 10 000 postes qui ont disparu dans l’Éducation nationale, selon une note de la députée Marie-Claude Varaillas.

Une mesure positive est à noter : à la rentrée 2026, toutes les directions d’écoles de 11 classes et plus dans l’Yonne seront déchargées à 100 % de leurs obligations d’enseignement. Celles de 8 classes et plus le seront à 50 %, d’après le SNUipp-FSU 89.

Prochaine étape : la carte scolaire s’appliquera à la rentrée de septembre 2026. À l’échelle nationale, une expérimentation de carte scolaire pluriannuelle est prévue dès le budget 2027, dans 15 départements pilotes.