Nîmes : le collège Feuchères forme ses enseignants à la CUA pour une école inclusive

Une formation en deux temps

Le collège Feuchères, situé avenue Feuchères à Nîmes, a tenu le 2 juin 2026 la deuxième journée de sa Formation d’Initiative Locale (FIL) consacrée à la Conception Universelle des Apprentissages. Selon le site de l’établissement et le compte X officiel @CFeucheres, une vingtaine d’enseignants volontaires ont participé à cette session, animée par Claire Lavit-Bérard et Julie Guichard avec le soutien de l’EAFC Montpellier.

La première session remontait au 12 décembre 2025. Cette FIL s’étale donc sur plusieurs mois, dans le cadre d’un accompagnement progressif des équipes pédagogiques.

Ce qu’est la CUA

La Conception Universelle des Apprentissages - ou Universal Design for Learning - consiste à concevoir les enseignements de façon flexible dès leur élaboration, pour anticiper les obstacles plutôt que de les corriger après coup. Selon la DRANE Occitanie, elle repose sur trois principes : l’accessibilité des contenus, la construction active des apprentissages et le développement de l’autonomie et de la réflexivité des élèves.

L’objectif affiché par le collège Feuchères est de former les équipes, faire évoluer les pratiques pédagogiques et anticiper la diversité des besoins - qu’il s’agisse d’élèves en situation de handicap, à besoins éducatifs particuliers ou confrontés à des obstacles ponctuels.

Contexte dans le Gard

Le collège Feuchères est un établissement public de l’académie de Montpellier. Il compte entre 810 et 865 élèves selon les sources (L’Étudiant, Invent-Terre Gard). Il dispose d’un dispositif ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) et de sections CHAM (à horaires aménagés musique, en lien avec le conservatoire), ce qui en fait un établissement habitué à la diversité des profils scolaires.

Dans le Gard, la politique d’école inclusive s’inscrit dans les orientations nationales. La loi 2019-791 pour une école de la confiance a renforcé les obligations des établissements en matière d’inclusion. La DRANE Occitanie propose des ressources et autoformations Magistère sur la CUA à destination des enseignants de l’académie. La DSDEN 30, taguée dans le tweet du collège, supervise la mise en œuvre locale.

Le collège Feuchères a une histoire longue dans le paysage éducatif nîmois : fondé en 1843, sa façade date de 1893. Il est devenu collège mixte en 1969, selon le site du patrimoine de l’académie de Nîmes. L’établissement, qui a également été concerné par les actualités du territoire gardois ces dernières semaines, poursuit ici une démarche pédagogique de fond.

Prochaine étape

Le collège n’a pas précisé à ce stade si une troisième session de cette FIL est prévue. La mise en pratique en classe par les enseignants formés constituera la suite logique du dispositif, selon les orientations de l’académie de Montpellier.