Malzéville : l’école inclusive, entre ambitions et manques d’accompagnants

À Malzéville, parents et enseignants se sont réunis le 14 avril pour parler d’école inclusive. Le sujet n’est pas nouveau, mais il reste vif. En Meurthe-et-Moselle, les chiffres progressent : à la rentrée 2023, 2 780 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements du département, un record selon L’Est Républicain. Mais derrière ce chiffre, des familles qui attendent toujours un accompagnant.

Des moyens, mais pas assez

Le Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle assure la gratuité des transports scolaires pour 13 000 élèves chaque jour, dont 284 bénéficiant d’un transport adapté pour leur scolarisation inclusive, selon le magazine départemental. En 2024-2025, 1 045 élèves et étudiants handicapés ont été pris en charge par le département.

Côté accompagnement humain, la situation est plus tendue. Une soixantaine de PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés) organisent le déploiement des AESH dans le département, mais des demandes restent en attente, comme le note L’Est Républicain à la rentrée 2025. C’est précisément ce point qui cristallise les tensions lors des débats locaux comme celui de Malzéville.

Des évolutions attendues à la rentrée

Le dispositif doit évoluer. À la rentrée 2025, le département accueille 2 Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS), destinés à remplacer progressivement les PIAL et à mieux coordonner l’accompagnement des élèves, selon le SNUipp-FSU 54. La MDPH de Meurthe-et-Moselle et le Service École Inclusive de l’académie Nancy-Metz restent les interlocuteurs principaux pour les familles.

À l’échelle de Malzéville, le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) 2025-2027 prévoit des services périscolaires renforcés pour soutenir l’inclusion, selon le document publié par la mairie. Un cadre local, mais qui ne compense pas les manques en AESH.

En janvier 2026, le Collectif Handicap 54 a rappelé, dans le contexte des municipales 2026, que l’école inclusive est « un droit à l’éducation encore trop souvent bafoué ». L’association appelle les candidats à s’engager sur des établissements réellement accessibles.

Prochaine étape : la montée en charge des deux PAS départementaux sera suivie de près à la rentrée prochaine. À Malzéville, les discussions entre parents et enseignants devraient se poursuivre dans le cadre du PEDT communal.